임상심리사2급-심리학개론 정리

1. 피아제의 인지발달이론 주요개념

1) 평형화(equilibration) :

개인이 스스로 자신의 인지구조를 형성하고 재구성하는 기능으로, ‘동화(assimilation)’와 ‘조절(accommodation)’이라는 두 가지의 하위과정으로 나누어진다.

2) 동화(assimilation) :

자기 나름대로 기존 이해의 틀에 맞춰 외계의 대상을 이해하고 해석하는 것으로서 예를 들어 ‘치와와’를 처음 본다면 기존의 ‘작은 개’ 도식에 맞추어서 이해하는 경우이다.

3) 조절(accommodation) :

외계의 대상이 기존의 틀로써 이해되지 않을 때 그 틀을 변화시키는 것으로 새로운 도식을 통해 인간은 외부세계에 대처하는 방법을 보다 효율적으로 구성할 수 있다.

 

예를 들면 엄마 젖을 빨던 도식을 활용해서 젖병을 빨 때는 동화를 하지만, 컵으로 우유를 마시게 될 때는 기존의 젖빨기 도식을 수정해서 조절해야 하는 경우이다.

2. 피아제(Piaget) 인지발달이론에 대한 비판

1) 단계에 따른 질적 차이 － 명확한 증거의 부족

2) 변화 과정의 불명확성

3) 사회환경의 역할에 대한 과소평가

4) 성인의 형식적 추론과 구체적 추론의 문제

3. 샤이에(Schaie)의 성인 인지발달 5단계 모형

1) 피아제의 인지발달은 지식 획득 과정을 설명하면서 지식 획득이 완성되는 청년기까지만 설명하였다.

2) 샤이에(Schaie)는 성인기는 청년기와 구별되는 지식 사용능력이 발달한다고 보았다.

4. 자아정체감

1) 개별성 자신이 독특하고 특별하며 타인과 다르다는 인식이다.

2) 총체성 자신의 욕구, 태도, 동기, 행동양식 등이 전체적으로 통합되었다는 의미이다.

3) 계속성 시간이 경과하여도 자신은 동일한 사람이라는 인식을 한다.

5. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론에 대한 비판

1) 도덕적 판단 능력과 도덕적 행동의 실천은 별개의 것이다.

2) 6단계에 도달한 사람들은 거의 찾아 볼 수 없다.

3) 퇴행이 자주 발견된다.

4) 문화적 보편성이 결여되어 있다.

5) 타당성 검증의 어려움이 있다.

6) 기억요인과 관련이 있다는 점이다.

7) 성별 차이로 인한 남성 편향성을 보였다.

6. 깁슨과 워크(Gibson&Walk)의 시각절벽

1) 생후 6개월경 영아가 깊이지각을 할 수 있는 능력이 있음을 보여 준 실험이다.

2) 기어 다닐 줄 아는 영아는 시각절벽(visual cliff)이 보이는 유리판 위로 기어가는 것을 피하는데 이는 영아가 시각적 자극에 반응해서 깊이를 지각한다는 의미이다.

3) 너무 어려서 기어 다니지 못하는 영아도 시각절벽을 볼 수 있었다.

7. 가현운동의 개념

1) 객관적으로는 움직이지 않는데도 움직이는 것처럼 느껴지는 심리적 현상

2) 대표적인 것은 영화의 화면이 움직이는 것처럼 보이게 하는 베타 운동( movement)이며 예를 들면 2개의 광점(光點)이 적당한 시간 간격으로 점멸하면, 하나의 광점이 그 사이를 움직인 것처럼 보이는 현상이다.

8. 자동운동의 정의

암실 내 수 미터 거리에서 정지된 광점을 한 동안 응시하면, 그 광점이 움직이는 것처럼 보이는 현상

 

9. 유도운동의 정의

실제로는 정지해 있는 것이 움직이는 것으로, 그리고 반대로 운동하고 있는 것이 정지해 있는 것으로 느끼는 현상이다.

10. 양안 부동현상의 정의

좌우 망막의 불일치에서 생성되는 착시 현상

11. 콜버그(Kolberg)의 도덕성 발달 이론에 대한 비판

1) 도덕적 판단 능력과 도덕적 행동의 실천은 별개의 것이다.

2) 6단계에 도달한 사람들은 거의 찾아 볼 수 없다.

3) 퇴행이 자주 발견된다.

4) 문화적 보편성이 결여되어 있다.

5) 타당성 검증의 어려움이 있다.

6) 기억요인

7) 성별 차이로 인한 남성 편향성을 보였다.

 

 

 

 

 

 

 

 

참고문헌: 나눔북 임상심리사 이론서