청소년상담사2급-개인주의, 행동주의, 실존주의, 인간중심

상담이론편

1. 아들러(A. Adler)의 개인심리이론의 개념과 특성

1) 인간이 성적 만족보다 우월감을 추구하며 우월감은 타인에 대한 열등감에서 비롯되었다.

2) 잘못된 생활양식을 긍정적인 관점으로 변화시키고 사회적 관심을 발달시키면서 보다 나은 생활양식을 제시하고 연구･개발할 것을 강조하고 있다.

3) 가족 구성원의 생활양식과 가족구조, 출생서열 등에 관심을 쏟았다.

 

2. 개인주의 상담목표

1) 일반적으로 잘못된 목표나 잘못된 가정을 규명하고 탐색하기 위한 계약을 체결하고 다음에 건설적인 목표를 설정하기 위해 내담자를 재교육한다.

2) 기본목표는 내담자의 사회적 관심, 즉 잘못된 사회적 가치를 바꾸는 것이다.

3) 행동수정보다는 동기 수정에 관심을 가지며 기본적인 삶의 전제들, 즉 생의 목표에 도전하려 한다.

 

3. 개인주의 상담과정

1) 좋은 상담관계 형성：동등하고 우호적인 관계

2) 생활양식 조사：생활양식, 가족구조와 출생순위, 어린 시절 회상

3) 해석과 통찰：해석을 통해 통찰할 수 있도록 격려

4) 재교육：통찰이 행동으로 전환되게 하는 재교육

 

1. 행동주의 상담의 특징

1) 명백하면서도 특징 있는 행동에 초점을 맞춘다.

2) 상담목표가 정확하게 설명되어야 한다.

3) 문제에 적합한 상담계획을 세운다.

 

2. 행동주의 상담의 목표

1) 목표는 내담자가 기대하는 목표이어야 한다.

2) 상담자는 내담자가 자신의 목표를 달성할 수 있도록 도와야 한다.

3) 내담자가 달성한 목표의 진전은 반드시 평가되어야 한다.

 

3. 행동주의 상담의 과정

1) 변화시킬 행동을 밝혀내고 이를 행동 용어로 서술한다.

2) 원하는 목표행동의 기초선(base line)을 정한다.

3) 목표행동이 일어날 수 있도록 상황을 배열한다.

4) 내담자에게 강화가 될 수 있는 자극과 사건들을 밝혀낸다.

5) 원하는 목표행동이나 그 행동에 접근하는 행동을 강화한다.

6) 목표행동에로의 변화를 기록함으로써 치료절차의 효과를 평가한다.

1. 실존주의 상담의 목표

1) 내담자가 자신의 행동에 대한 많은 자유와 책임 능력을 수용하게 하는 것이다.

2) 새로운 자유는 불안을 초래하기 때문에 성장을 위해 자유에 대한 공포를 직면하게 한다.

3) 가치 있는 존재를 창출하려는 진실한 목적에 기초한 행동을 하도록 돕는다.

 

2. 실존주의 상담의 유형

1) 의미 치료 － 내담자의 성격에서 무의식적이고 정신적인 요인을 자각하게 하는 것이다.

2) 실존 분석 － 내담자로 하여금 자신의 책임의식을 갖게 하는 노력이다.

3) 현존 분석 － 내담자의 개인 내적 생활사를 밝혀 그 세계 내의 존재 구조와 세속적 존재를 분석하는 방법이다.

 

3. 실존주의 상담에서 상담자의 역할

1) 내담자가 새로운 선택을 할 수 있도록 돕기 위해 내담자의 주관적 세계를 이해하는데 초점을 둔다.

2) 내담자가 제한된 실존으로 살아간다는 사실을 직면하도록 하고 스스로의 역할을 인식하게 돕는 것이다.

1. 인간중심 상담이론의 인간관

1) 인간은 사회적이고 미래지향적이며 자기실현의 의지와 아울러 선한 마음을 갖고 태어난다고 본다.

2) 인간은 본래 부적응 상태를 극복하고 정신적 건강 상태를 되찾을 수 있는 능력을 갖고 있다.

 

2. 인간중심상담에서의 상담자의 태도 3가지

1) 진솔성(congruence) ＝진실성＝일치성

2) 공감적 이해(empathetic understanding)

3) 무조건적 긍정적 존중(unconditional positive regard)

 

3. 로저스의 충분히 기능하는 사람 조건 5가지

1) 실존적 삶

2) 자유로운 삶

3) 경험에 대해 개방적

4) 자신에 대한 신뢰

5) 창조성

 

참고문헌: 나눔북 청소년상담사2급 이론서 및 기출문제집