심리학62 청소년상담사2급- 절충적 상담, 청소년 상담 1. 절충적 상담에서 활용하는 상담전략 1) 관계형성 전략 2) 면접전략 3) 자료수집 전략(assessment strategies) 4) 아이디어 생성 전략 5) 사례 전략(case－handling strategies) 6) 통찰 전략 7) 행동관리 전략 8) 평가 및 종결 전략 9) 인간적/전문적 성장 전략 10) 연구 전략 2. Hill & O’Brien의 3단계 상담모델의 기본적 가정 1) 개인은 인지적, 신체적, 대인관계 영역에 있어서 다양한 잠재력을 가지고 태어난다. 2) 유아기의 경험은 중요하며, 성격은 끊임없이 변화한다. 3) 정서, 인지, 행동은 개인이 지닌 성향의 중요한 구성요소이다. 3. 미술치료의 장점 1) 미술은 심상의 표현이다. 2) 비언어적 수단이므로 통제를 적게 받아 내담자의.. 2023. 8. 5. 청소년 상담사2급- 여성주의, 해결중심 상담이론 1. 여성주의 치료 원리 1) 사람은 정치적이라는 것이다. 2) 사회적 변화에의 참여이다. 3) 상담 관계는 평등하다. 4) 강점에 관심을 가지며, 심리적 스트레스에 대한 정의를 다시 형성한다. 5) 모든 압박은 인식되어야 한다. 2. 여성주의 치료의 특성 1) 여성주의적 가치관을 가져야 한다. 2) 개인의 변화를 넘어 사회적인 변화를 추구한다. 3) 상담자와 내담자는 평등하다. 3. 여성주의 치료단계 1) 1단계 : 수용성(acceptance) : 전통적인 역할을 수행하며 의심 없이 사회구조를 받아들인다. 2) 2단계 : 폭로(revelation) : 여성이 여성으로서 자신의 역할과 자신에 대해 회의감을 가진다. 3) 3단계 : 새겨둠(embedness) : 새로운 정체성을 받아들인다. 4) 4단계 :.. 2023. 7. 28. 청소년 상담사2급- 교류분석 1. 자아의 구성요소 1) 부모 또는 어버이(Parent：P) 자아 － 학습된 생활개념 2) 어린이(Child：C) 또는 아동 자아 － 감정적 생활개념 3) 어른(Adult：A) 자아 － 사고적 생활개념 2. 교류분석상담 : 금지령과 대항금지령 1) 금지령：부모의 내면에 있는 어린이 자아Ⓒ에서 자녀의 어린이 자아Ⓒ로 내리는 부모의 메시지로, 자녀가 무엇을 해야 하며 무엇이 되어야 하는지를 말해주는데, 주로 부모의 실망, 좌절, 불안, 불행 등 고통을 표현하는 것이다. ‘~하지 말라’ 의 내용을 갖는다. 2) 대항금지령：부모의 내면에 있는 어버이 자아Ⓟ에서 자녀의 부모자아Ⓟ로 전달되는 메시지로, 금지령에 대응(대항)하는 것이다. ‘강해져라’, ‘완전해져라’ 등의 내용을 포함하며, 대부분 사회생활에 적응하는.. 2023. 7. 27. 청소년상담사2급-합리정서행동치료, 인지치료, 현실치료 1. 합리정서행동치료의 특징 1) 인간의 인지나 생각이 심리장애의 주요 근원의 하나라는 개념에서 출발한다. 2) 인간의 사고과정을 수정･변화시킴으로써 정서적･행동적 장애를 없애는 접근방법이다. 3) 인간행동에 대한 과거 사건의 영향력보다는 현재에 초점을 둔다. 4) 엘리스는 상담이 내담자의 행동을 의도적으로 변화시킨다는 관점에서 상담을 교육방법으로 파악하였다. 2. REBT상담에서 비합리적 신념의 특징 1) 당위성 : 다른 사람은 반드시 나를 사랑해야만 한다(shoud). 2) 과장성 : 그들이 나를 사랑하지 않으면 세상은 너무도 끔찍하다. 3) 인간의 가치평가(인간 비하성) : 그들에게서 사랑받지 못하면 나는 무가치한 사람이다. 4) 욕구좌절에 대한 낮은 인내심 : 내가 사랑받지 못하고 있다는 사실을 .. 2023. 7. 26. 청소년상담사2급-게슈탈트 치료 상담이론편 1. 게슈탈트 치료의 개요 1) 형태주의 상담이론은 현상학, 실존주의에 영향을 많이 받았다. 2) 인간은 인생에서 자기 자신의 길을 찾아내고 개인적인 책임감을 받아들여야 한다. 3) 형태주의 상담이론은 내담자로 하여금 자신이 어떻게 여기－지금(here and now)의 현재의 현실에서 느끼고 경험하는 것을 방해하는지를 각성(awareness)하도록 돕는 접근방법이다. 2. 게슈탈트 상담의 목표 1) 증상의 완화나 제거가 아니라, 개인의 성장을 방해하는 장애물을 제거해 개인의 성장 돕기 2) 내담자의 감정, 지각, 사고, 신체가 모두 하나의 전체로서 통합된 기능을 발휘할 수 있게 돕기 3) 현재의 경험을 더 명료하게 하며 자각을 증진시켜 내담자가 지금－여기의 삶을 살게 돕기 3. 게슈탈트 상담에.. 2023. 7. 25. 청소년상담사2급-개인주의, 행동주의, 실존주의, 인간중심 상담이론편 1. 아들러(A. Adler)의 개인심리이론의 개념과 특성 1) 인간이 성적 만족보다 우월감을 추구하며 우월감은 타인에 대한 열등감에서 비롯되었다. 2) 잘못된 생활양식을 긍정적인 관점으로 변화시키고 사회적 관심을 발달시키면서 보다 나은 생활양식을 제시하고 연구･개발할 것을 강조하고 있다. 3) 가족 구성원의 생활양식과 가족구조, 출생서열 등에 관심을 쏟았다. 2. 개인주의 상담목표 1) 일반적으로 잘못된 목표나 잘못된 가정을 규명하고 탐색하기 위한 계약을 체결하고 다음에 건설적인 목표를 설정하기 위해 내담자를 재교육한다. 2) 기본목표는 내담자의 사회적 관심, 즉 잘못된 사회적 가치를 바꾸는 것이다. 3) 행동수정보다는 동기 수정에 관심을 가지며 기본적인 삶의 전제들, 즉 생의 목표에 도전하.. 2023. 7. 23. 이전 1 ··· 7 8 9 10 11 다음
