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심리학62

임상심리사2급 1. 개요 임상심리사는 인간의 심리적 건강 및 효과적인 적응을 다루어 궁극적으로는 심신의 건강 증진을 돕고, 심리적 장애가 있는 사람에게 심리평가와 심리검사, 개인 및 집단 심리상담, 심리재활프로그램의 개발과 실시, 심리학적 교육, 심리학적 지식을 응용해 자문을 한다. 임상심리사는 주로 심리상담에서 인지, 정서, 행동적인 심리상담을 하지만 정신과의사들이 행하는 약물치료는 하지 않는다. 정신과병원, 심리상담기관, 사회복귀시설 및 재활센터에서 주로 근무하며 개인이 혹은 여러 명이 모여 심리상담센터를 개업하거나 운영할 수 있다. 이 외에도 사회복지기관, 학교, 병원의 재활의학과나 신경과, 심리건강 관련 연구소 등 다양한 사회기관에 진출할 수 있다. 2. 수행직무 국민의 심리적 건강과 적응을 위해 기초적인 심리.. 2023. 10. 8.
청소년 상담사2급- 필기 23년도 1차 22회 가답안 청소년상담의이론과실제 1 ① 2 ② 3 ⑤ 4 ④ 5 ③ 6 ② 7 ⑤ 8 ② 9 ① 10 ② 11 ④ 12 ④ 13 ④ 14 ③ 15 ⑤ 16 ② 17 ④ 18 ⑤ 19 ① 20 ③ 21 ③ 22 ③ 23 ① 24 ② 25 ⑤ 상담연구방법론의기초 26 ⑤ 27 ③ 28 ③ 29 ⑤ 30 ③ 31 ① 32 ② 33 ① 34 ④ 35 ① 36 ④ 37 ② 38 ④ 39 ④ 40 ④ 41 ① 42 ③ 43 ② 44 ④ 45 ③ 46 ② 47 ④ 48 ⑤ 49 ⑤ 50 ③ 심리측정평가의활용 51 ③ 52 ③ 53 ④ 54 ② 55 ⑤ 56 ③ 57 ③ 58 ⑤ 59 ③ 60 ① 61 ① 62 ⑤ 63 ② 64 ④ 65 ① 66 ④ 67 ③ 68 ② 69 ⑤ 70 ② 71 ④ 72 ① 73 ② 74 ① 75 ⑤.. 2023. 9. 27.
청소년상담사2급- 문제풀이 문제 1 청소년 내담자의 특징으로 옳지 않은 것은? 1. 상담동기가 부족하여 자기 스스로 상담실의 문을 두드리기보다는 의뢰된 청소년 내담자가 많다. 2. 청소년은 한 가지에 관심을 가져, 동시다발적인 관심을 지속적으로 가지지 못한다. 3. 청소년들은 감각적이고 빠른 흐름을 추구하기 때문에 감각적 흥미와 재미를 추구한다. 4. 청소년은 연령적으로 피아제의 구체적 조작단계에서 벗어나 형식적 조작단계에 있지만, 인지적 능력이 부족하다. 5. 청소년들은 환경으로부터 지배적인 영향을 받으며, 언어 표현력이 부족하다. 문제해설 정답 : 2 청소년은 동시다발적인 관심을 가지며, 한 가지에 관심을 지속적으로 가지지 못한다. 문제 2 라자루스(A. Lazarus)의 BASIC－ID 영역과 그것을 평가하기 위한 질문으로 .. 2023. 9. 21.
청소년상담사2급-필기과목 요약및 문제풀이 1. 청소년 내담자의 특성 1) 상담동기가 부족하여 자기 스스로 상담실의 문을 두드리기보다는 의뢰된 내담자가 많다. 2) 상담동기가 낮은 청소년 내담자는 여러 회기의 상담에서 요구되는 지구력이 부족하여 청소년의 집중력의 한계를 가지고 있으며 큰 변화와 재미없이 상담시간에 꾸준하게 자발적으로 참여하는 것을 힘들어한다. 3) 청소년 내담자들은 상담자를 학교 지도부 선생님의 표상을 갖는 위치로 파악하는 경우가 많아 오해가 있을 수 있어, 상담자를 부정적으로 지각하는 경향이 있다. 2. 하비거스트(Havighurst)의 청소년기 발달과업 － 정서적, 사회적 발달을 중요시하였다. 1) 자기의 체격을 인정하고 자신의 성역할을 수용한다. 2) 동성이나 이성의 친구와 새로운 관계를 형성한다. 3) 부모와 다른 성인들로.. 2023. 9. 7.
청소년상담사2급-필기과목 정리편 1) 청소년 내담자의 특성 1) 상담동기가 부족하여 자기 스스로 상담실의 문을 두드리기보다는 의뢰된 내담자가 많다. 2) 상담동기가 낮은 청소년 내담자는 여러 회기의 상담에서 요구되는 지구력이 부족하여 청소년의 집중력의 한계를 가지고 있으며 큰 변화와 재미없이 상담시간에 꾸준하게 자발적으로 참여하는 것을 힘들어한다. 3) 청소년 내담자들은 상담자를 학교 지도부 선생님의 표상을 갖는 위치로 파악하는 경우가 많아 오해가 있을 수 있어, 상담자를 부정적으로 지각하는 경향이 있다. ) 하비거스트(Havighurst)의 청소년기 발달과업 － 정서적, 사회적 발달을 중요시하였다. 1) 자기의 체격을 인정하고 자신의 성역할을 수용한다. 2) 동성이나 이성의 친구와 새로운 관계를 형성한다. 3) 부모와 다른 성인들로부.. 2023. 9. 2.
청소년상담사2급-가족상담(1) 1. 일반체계이론에서의 가족체계의 개념 1) 가족은 각 부분의 특성을 합한 것 이상의 특징을 지닌 체계이다(비총합성). 2) 가족 체계의 움직임은 어떤 일반적 규칙에 의해 지배되고 있다(가족규칙). 3) 모든 가족체계는 경계를 가지고 있다(가족의 경계). 4) 가족체계 한 부분의 변화는 가족체계 전체의 변화를 초래할 수 있다(순환적 인과성). 2. 가족체계론적 시각에 관한 설명 1) 부적(negative) 피드백은 가족체계가 안정 지향적으로 작동하는 것이다. 2) 가족원간의 디지털 의사소통 양식은 언어적 의사소통을 의미한다. 3) 가족체계에서는 부적 피드백이 정적 피드백보다 더 바람직하다. 3. 가족의 하위체계 성격 각 체계는 특수한 기능을 갖는 하위체계 또는 하부구조로 나누어지는데, 하위체계 각각이 모.. 2023. 8. 28.

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